Готовність вчителя до роботи 

в інклюзивному класі

https://vseosvita.ua/news/hotovnist-vchytelia-do-roboty-v-inkliuzyvnomu-klasi-44979.html

Як відбувається моніторинг досягнень учнів з ООП

https://vseosvita.ua/news/yak-vidbuvaietsia-monitorynh-dosiahnen-uchniv-z-oop-46150.html

Адаптація і соціалізація дітей з ООП в умовах дитячо-учнівського колективу

https://vseosvita.ua/news/adaptatsiia-i-sotsializatsiia-ditei-z-oop-v-umovakh-dytiacho-uchnivskoho-kolektyvu-46143.html

 Незвичайні види малювання як форма розвитку творчості у дітей

https://vseosvita.ua/news/nezvychaini-vydy-maliuvannia-iak-forma-rozvytku-tvorchosti-u-ditei-46158.html

 

Лялькотерапія в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

https://naurok.com.ua/post/lyalkoterapiya-v-roboti-z-ditmi-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami

 

Адаптація та модифікація навчальних програм і матеріалів в історіях і прикладах

Інклюзивна освіта: досвід упровадження в сучасних умовах

https://naurok.com.ua/post/adaptaciya-ta-modifikaciya-navchalnih-program-i-materialiv-v-istoriyah-i-prikladah

 Якщо в учня розлад дефіциту уваги і гіперактивність: практичні поради для вчителів

https://vseosvita.ua/news/yakshcho-v-uchnia-rozlad-defitsytu-uvahy-i-hiperaktyvnist-praktychni-porady-dlia-vchyteliv-44224.html