середа, 1 квітня 2026 р.

 

Портал АС ІРЦ

https://drive.google.com/file/d/168FPYM48pHr9iZoPPw10w7qCD-qWtg0m/view

 

Посилання на АС ІРЦ: https://ircenter.gov.ua/

За допомогою порталу батьки можуть:

  • подати заяву до інклюзивно-ресурсного центру онлайн;

  • отримати запрошення на проходження комплексного оцінювання (адреса, дата, час);

  • зберігати заяву та висновок в електронному вигляді.

1. Реєстрація і вхід

Увійдіть на портал за адресою https://ircenter.gov.ua/ і натисніть кнопку «Вхід». У вікні входу оберіть пункт «Реєстрація».

Фото без опису

Фото без опису

 

Заповніть анкету представника дитини. Обов’язкові для заповнення поля виділені жирним шрифтом.

Фото без опису

Підтвердіть захист від спаму (reCAPTCHA), прочитайте і погодьтесь з правилами реєстрації та згодою на обробку персональних даних. Після цього натисніть «Реєстрація».

Фото без опису

На електрону пошту, вказану при заповненні анкети, надійдуть логін і пароль для входу в систему. Ще раз скористайтесь кнопкою «Вхід» на головній сторінці, введіть отримані логін з паролем і натисніть «Увійти».

Якщо, за якихось причин в майбутньому, Ви втратите пароль, скористайтесь функцією «Забули пароль?» у вікні входу.

Після цього натисніть «Розпочати роботу» на головній сторінці.

2. Редагування даних представника

Якщо відразу після входу або у майбутньому Вам необхідно буде змінити інформацію про основного представника дитини, оберіть в головному меню пункт «Кабінет батьків» - «Мої дані».

Фото без опису

В анкеті, що відкриється, Ви зможете змінити інформацію про себе.

Фото без опису

3. Подання заяви

Для початку роботи з заявами в головному меню відкрийте розділ «Кабінет батьків» - «Заяви».

Фото без опису

Натисніть кнопку «Додати» на головній сторінці для створення нової заяви.

Фото без опису

В наступному кроці з переліку оберіть область та ІРЦ, до якого подаватиметься заява і натисніть «Далі».

У анкеті, що відкриється, оберіть населений пункт, вкажіть заклад освіти та групу/ клас (якщо дитина не відвідує заклад освіти, ці два поля можна залишити порожніми), а також мету проведення оцінки.

Фото без опису

В наступній закладці анкети заповніть дані щодо дитини. Зверніть увагу, якщо дитина не має документу паспорт та братів/сестер,  відповідні поля заповнювати не потрібно.

Якщо дитина має свідоцтво про народження іноземного зразка, поставте в анкеті відмітку «Свідоцтво  видано  не  в  Україні».  З  нею  у  поле «Серія   свідоцтва» можна буде внести будь-які символи.

Фото без опису

Заповнивши анкету, натисніть «Зберегти».

Інформація за щойно створеною заявою відобразиться у розділі «Заяви».

Фото без опису

Якщо в майбутньому Ви подаватимете заяву на проходження оцінки в іншому ІРЦ, при її створенні можна буде обрати дані про дитину, занесені раніше.

Фото без опису

Після створення заяви вона автоматично відображується в кабінеті працівника  ІРЦ. Очікуйте від ІРЦ подальших вказівок щодо проходження оцінки.

Якщо ІРЦ не зв’язався з Вами протягом 10 робочих днів з моменту подання заяви, рекомендуємо звернутись до нього телефоном або електроною поштою.

Також в розділі «Заяви» можна завантажити друковану форму заяви, висновок (після проведення комплексної оцінки в ІРЦ) та індивідуальний план розвитку (після формування його в закладі освіти).

Фото без опису

За допомогою кнопки «+» в графі «Повторна заява» можна створити заяву на проведення повторної оцінки.

Після створення повторної заяви, в цій же графі Ви можете отримати доступ до розділу з повторними заявами дитини.

Фото без опису

В цьому розділі Ви побачите повторну заяву і висновок за нею (коли він буде сформований в ІРЦ).

За допомогою кнопки +Створити заяву на повторний висновок в майбутньому ви зможете подати ще одну заяву на проходження комплексної оцінки.

пʼятниця, 20 березня 2026 р.

21 березня – Всесвітній день людей з синдромом Дауна. Флешмоб "Кольорова шкарпетка". "Шкарпетуйся з нами!"




 Саме 21 число третього місяця було обрано, щоб підкреслити унікальність трьох копій 21-ї хромосоми, які є причиною синдрому Дауна. Цього дня всі закликають усіх одягати яскраві та непарні шкарпетки, щоб відчути як це – відрізнятися від інших. Одягаючи у цей день яскраві, сміливі та не поєднувані шкарпетки, ви підтримаєте всесвітній флешмоб LOTS OF SOCKS. Головна мета проведення флешмобу Lots of Socks – підвищити рівень інформованості суспільства і привернути увагу до необхідності поліпшення якості життя людей з цим синдромом. До Всесвітнього флешмобу Lots of Socks долучилися також фахівці ІРЦ, вихованці та їхні батьки, вони одягнули різні шкарпетки і провели флешмоб, щоб підтримати сонячних дітей.

Коли ми говоримо про людей з синдромом Дауна ми повинні пам’ятати, що вони, як і всі ми, мають свої мрії, страхи, амбіції та почуття. І вони не “діти сонця” чи “сонячні”, вони особистості. Хочемо нагадати, що народження дитини з синдромом Дауна не залежить від способу життя, спадковості, рівня освіти чи соціального статусу і моральних якостей, батьків. Синдром Дауна не знає кордонів і може торкнутися будь-кого. Та говорячи про права та прийняття суспільством людей з синдромом, ми маємо пам’ятати, що інклюзивність означає не просто включення, а це в першу чергу про рівність, визнання та повагу.


четвер, 19 березня 2026 р.

 


СИНДРОМ ДАУНА – це генетична хромосомна аномалія, спричинене наявністю 47 хромосом замість 46, які є у нормі. Нормальний каріотип (набір хромосом кожної клітини організму, окрім статевих) – це 23 пари хромосом, тобто, 46 хромосом у сумі. При синдромі Дауна у 21-ій парі хромосом з’являється зайва, третя хромосома.

ПРО ЗАХВОРЮВАННЯ

Важливо розуміти, що синдром Дауна – це не класична “хвороба”, а саме “синдром”. Тобто, сукупність характерних зовнішніх ознак та особливостей розвитку.

За даними ВООЗ із синдромом Дауна народжується 1 дитина на 1000 новонароджених. Таких дітей часто називають “сонячними”. Щоб діагностувати цей синдром і визначити прогноз вагітності, проводять спеціальні скринінги на 13 та 20 тижнях вагітності.

ПРИЧИНИ

Серед основних передумов, які призводять до розвитку цієї аномалії, виділяють:

  • спадкова мутація, що передалася дитині по генетичній лінії батька чи матері;
  • нерозходження хромосом, що мало б відбутися під час поділу статевих клітин;
  • порушення поділу клітин після злиття материнського і батьківського генетичного матеріалів.
  • На генетичний матеріал мало впливають фактори навколишнього середовища, клімат чи національність. Проте з віком, у процесі старіння зростає ймовірність “поломок” під час поділу клітин. Тому синдром Дауна з більшою ймовірністю розвинеться у наступних випадках:

    • вагітність у віці понад 35 років чи менше ніж 18 років;
    • вік партнера понад 45 років.

    А також у близькоспорідненому шлюбі, коли відбувається обмін генетично схожим матеріалом.

    Радимо зважати на ці фактори ризику під час планування вагітності!

    СИМПТОМИ

    Діагностувати синдром Дауна можна одразу після народження за характерним виглядом немовляти:

    • зменшена голова;
    • відкритий рот зі збільшеним язиком, що має поздовжню борозну;
    • деформація вушних раковин;
    • плоске перенісся і широко поставлені очі;
    • виражена нависаюча шкірна складка у кутику очей;
    • одна поперечна борозна на долонях – так звана “мавпяча складка”;
    • коротка шия зі шкірною складкою;
    • викривлення мізинців;
    • знижений тонус м’язів;
    • надмірна рухливість суглобів.
    • Під час прицільних обстежень часто діагностують вроджені вади серця та органів шлунково-кишкового тракту. 

      Діти з синдромом Дауна відстають в інтелектуальному розвитку від своїх однолітків: пізніше починають сидіти, ходити й говорити, тяжче піддаються навчанню, важче обслуговують себе у побуті.

середа, 11 березня 2026 р.

 

Рекомендації щодо розвитку координації рухів у дітей 


Координація рухів — це здатність дитини узгоджувати роботу різних груп м’язів, точно контролювати положення тіла у просторі, підтримувати рівновагу, а також виконувати рухи у певному темпі та ритмі.

У межах вікових норм координація рухів у дітей характеризується:

  • узгодженістю рухів рук і ніг;

  • здатністю утримувати рівновагу;

  • точністю виконання рухових дій;

  • орієнтуванням у просторі;

  • ритмічністю та плавністю рухів;

  • можливістю виконувати рухи за наслідуванням або за інструкцією дорослого.

Розвиток координації рухів сприяє формуванню загальної моторики, підвищує витривалість, покращує увагу, концентрацію та самоконтроль дитини.


Вправи для розвитку координації рухів


Рекомендовано виконувати вправи щоденно 10–15 хвилин у формі гри.

1. Вправа «Ходіння по лінії»

На підлозі накреслити лінію або покласти стрічку.

Завдання для дитини:

  • пройти по лінії, ставлячи п’ятку до носка;

  • пройти боком;

  • пройти із предметом у руках.

Розвиває: рівновагу, контроль тіла.


2. Вправа «Лови м’яч»



Дорослий кидає дитині м’яч на невеликій відстані.

Варіанти:

  • ловити двома руками;

  • ловити після відскоку від підлоги;

  • кидати м’яч у кошик або коробку.

Розвиває: координацію рук і очей.


3. Вправа «Стрибки по доріжці»



На підлозі викласти кружечки або аркуші паперу.

Завдання:

  • стрибати з кружечка на кружечок;

  • стрибати на одній нозі;

  • чергувати ноги.

Розвиває: координацію ніг, ритмічність рухів.


4. Вправа «Дзеркало»



Дорослий показує рухи, дитина повторює.

Приклади:

  • підняти руки;

  • нахилитися;

  • повернутися;

  • присісти.

Розвиває: наслідування, контроль рухів.


5. Вправа «Баланс»



Дитина стоїть:

  • на одній нозі;

  • з розведеними руками;

  • із заплющеними очима (за підтримки дорослого).

Тривалість: 5–10 секунд.

Розвиває: рівновагу.


6. Вправа «Кроки навхрест»

Дитина торкається:

  • правою рукою лівого коліна,

  • лівою рукою правого коліна.

Повторити 10–12 разів.

Розвиває: міжпівкульну взаємодію мозку.


Рекомендації батькам щодо підтримки розвитку координації рухів

✔ Проводити рухові ігри щоденно у невимушеній ігровій формі.

✔ Заохочувати дитину до активних рухів: бігу, стрибків, лазіння, рухливих ігор.

✔ Використовувати прості спортивні предмети:

  • м’яч

  • скакалку

  • обруч

  • балансувальні доріжки.

✔ Виконувати вправи разом із дитиною — спільна діяльність підвищує мотивацію та формує позитивне ставлення до рухової активності.

✔ Стежити за поступовістю навантаження, не перевтомлювати дитину.

✔ Хвалити дитину за старання, підтримувати її впевненість у власних можливостях.

✔ Створювати безпечний простір для рухових ігор вдома.